学校巡回教科用図書の展示 6月26日（水）～27日（木）＜第三小会議室＞

　令和2年度使用小学校教科用図書が、6月26日（水）～27日（木）の２日間、午前９時から午後５時まで、第三小学校の会議室において展示されます。
　閲覧を希望される保護者・地域のみなさんは、上記の期日内にご来校ください。正面職員玄関より入っていただきまして、先ず、職員室の職員にお声をかけていただい後、会議室にてご覧いただきたいと思います。
　是非、ご来校いただきまして、新しい教科書への関心を高めていただきたいと思います。また、アンケートもご用意いたしますので、ご意見・ご感想を書いていただけると幸甚です。

 

授業参観及びPTA教育講演会、引渡訓練にご参加ありがとうございました

 

　６月(がつ)１５日(にち)に、土曜(どよう)授業(じゅぎょう)を行(おこな)いました。１限目(げんめ)は、各(かく)クラスにおいて授業(じゅぎょう)を参観(さんかん)していただきました。２限目(げんめ)は、保護者(ほごしゃ)のみなさんと５年生(せい)と６年生(ねんせい)が一緒(いっしょ)に、「親子(おやこ)で考(かんが)えよう～ネットに潜(ひそ)む危険(きけん)について」をテーマに、松阪市(まつさかし)子(こ)ども支援(しえん)研究(けんきゅう)センター指導(しどう)主事(しゅじ)の楠(くす)本誠(もとまこと)先生(せんせい)を講師(こうし)としてお招(まね)きして親子(おやこ)で学習(がくしゅう)を深(ふか)めました。

　小学校(しょうがっこう)高学年(こうがくねん)の携(けい)帯電話(たいでんわ)に保有率(ほゆうりつ)は、5割(わり)を超(こ)えていると言(い)われております。中学生(ちゅうがくせい)となると保有率(ほゆうりつ)はもっと高(たか)くなり、使(し)用(よう)時間(じかん)も増(ふ)えていく傾向(けいこう)があります。インターネットは、とても便利(べんり)なツールではありますが、反面(はんめん)、犯罪(はんざい)とつながる危険性(きけんせい)もはらんでいます。小(ちい)さいうちからインターネットに関(かん)する正(ただ)しい知識(ちしき)や使(つか)い方(かた)を親子(おやこ)で学(まな)んでおく必要性(ひつようせい)を強(つよ)く感(かん)じました。この講演(こうえん)を機(き)にお子(こ)様(さま)と携(けい)帯電話(たいでんわ)やパソコンの使(つか)い方(かた)について家庭のルールを再度(さいど)ご確認(かくにん)いただけるとよいと思(おも)います。

　3限目(げんめ)は、引(ひ)き渡(わた)し訓練(くんれん)を各教室(かくきょうしつ)にて実施(じっし)しました。引(ひ)き渡(わた)しカードに追加(ついか)・修正(しゅうせい)等(とう)がございましたら、至急(しきゅう)ご準備(じゅんび)いただきますようお願(ねが)いします。

 

 

 

 

2019（令和元）年度運動会及び地区体育祭を開催

　「新時代・スタートダッシュで、がんばるぞ‼」をテーマに、令和元年度第三小学校運動会並びに橋西地区体育祭が、５月２５日土曜日に、快晴の空の下、開催されました。
　雲一つない、とても良い天気に恵まれましたが、５月としては、観測史上初めての３０度に達する真夏日となり、熱中症が心配な天候となりました。
　暑い中でしたが、子どもたちは元気よく一生懸命競技を行い、家族や地域の方から暖かい励ましの声援をいただきました。
　競技の開催にあたり、運営にかかわっていただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
　子どもたちが熱中症にかかることなく、大きな怪我をすることもなく運動会を行うことができた背景には、運動会前にきれいに運動場を整備していただいた地域の方、当日、機転を利かして、急きょ準備していただいた待機用テントの設置や運動場への散水を随時していただいた鈴の森住民協議会第三支部の皆様のお陰であると感謝申し上げます。また、暑い中、早朝よりお出かけいただきましたご家族の皆様、そして、ご観覧いただきました全ての皆様に感謝申し上げます。

2019（令和元）年度第三小学校大運動会・橋西地区体育祭開催のお知らせ

　本日25日（土）の朝６時現在、快晴です。予定通り、午前８時３０分より、運動会並びに地区体育祭を開催いたします。
　なお、本日は、真夏日の予報が出ておりますので、熱中症対策をしてご来校いただきますよう、お願いいたします。子どもたちと楽しいひと時をお過ごしいただきますとともに、子どもたちの演技に温かいご声援をお願いいたします。

遠足に行ってきました

4月12日（金）青空の下、低学年・中学年・高学年に分かれて、遠足に行ってきました。
低学年は、鈴の森公園と松阪市図書館に、中学年は、ベルファームに、高学年は、斎宮博物館・いつきのみや歴史体験館を訪れ、火おこしや蹴鞠など、様々な体験をしました。

１・２年　松阪市図書館にて

 

１・２年　鈴の森公園にて

 

３・４年　ベルファーム公園で

 

 

５・６年　いつきのみや体験学習①

 

 

５・６年　いつきのみや体験学習②

平成31年度主な年間行事予定（第三小学校）

4月　8日（月）　着任式、前期始業式、入学式
4月12日（金）　遠足
4月10日（水）　給食開始
4月18日（木）　全国学力・学習状況調査（6年）、第1回みえスタディーチェック（4・5年）
4月20日（土）　授業参観、学級懇談、PTA総会
4月22日（月）　振替休日
4月23日（火）　～26日（金）　家庭訪問、避難訓練①

5月25日（土）　運動会
5月27日（月）　振替休日

6月15日（土）　土曜授業日（人権講演会、引き渡し訓練）
6月21日（金）　地区懇談会
6月28日（金）　PTA心肺蘇生法講習会
6月29日（土）　七夕まつり

7月10日（水）～12日（金）　個別懇談
7月19日（金）　給食終了
7月19日（金）～20日（土）　キャンプ（5・6年）
7月22日（月）～8月6日（火）　地区水泳

9月　2日（月）　夏休み明け集会
9月　3日（火）　給食開始、避難訓練②
9月26日（木）～27日（金）　修学旅行（6年）
9月29日（日）　PTA奉仕作業

10月11日（金）　前期終業式
10月15日（火）　後期始業式
10月31日（木）　就学時健康診断

11月10日（日）　さんさん祭り
11月11日（月）　振替休日
11月14日（木）　防犯訓練
11月16日（土）　土曜授業

12月　3日（火）　さんさんチャレンジ
12月13日（金）～17日（火）個別懇談（希望者対象）
12月14日（土）　土曜授業
12月17日（月）～18日（火）　個別懇談（希望者対象）
12月20日（金）　給食終了
12月23日（月）　冬休み前集会、大掃除、ワックスがけ

1月　5日（土）～6日（日）　小学校サッカー大会
1月　8日（水）　授業開始
1月  9日（木）   給食開始
1月10日（金）　避難訓練③
1月18日（土）　土曜授業（マラソン大会）
1月28日（火）　人権授業参観、殿町中学校説明会

2月　6日（木）　一日入学
2月27日（火）～卒業式まで、体育館使用不可

3月17日（火）　給食終了
3月18日（水）　卒業式
3月24日（火）　大掃除
3月25日（水）　修了式、離任式

第1回フィリピン日系人会国際学校との交流

２月(がつ)２６日(にち)（水(すい)）３限(げん)・４限(げん)に、６年生(ねんせい)がフィリピンのミンダナオ島(とう)ダバオ市(し)にあるフィリピン日系人会(にっけいじんかい)国際(こくさい)学校(がっこう)の同年(どうねん)の児童(じどう)と、スカイプを通(とお)して学校間(がっこうかん)交流(こうりゅう)を行(おこな)いました。この学習(がくしゅう)の目的(もくてき)は、「①これまで学習(がくしゅう)してきた外国語(がいこくご)（英語(えいご)）を実際(じっさい)に使(つか)って、英語(えいご)のコミュニケーション能力(のうりょく)を高(たか)める。②フィリピンルーツの児童(じどう)が20人(にん)在籍(ざいせき)している本校(ほんこう)において、フィリピンの国(くに)や文化(ぶんか)について知(し)る。」です。3限目(げんめ)のはじめは音声(おんせい)が途絶(とだ)えて心配(しんぱい)しましたが、その後(ご)は映像(えいぞう)も音声(おんせい)も順調(じゅんちょう)につながり、準備(じゅんび)していた交流(こうりゅう)を終(お)えることができました。この取(と)り組(く)みについては、２月(がつ)２８日付(にちづ)の夕刊(ゆうかん)三重(みえ)と３月(がつ)２日付(にちづけ)の中日(ちゅうにち)新聞(しんぶん)朝刊(ちょうかん)に記載(きさい)されましたので、ご覧(らん)になられた方もみえると思(おも)いますが、新聞(しんぶん)では紹介(しょうかい)されなかった児童(じどう)の感想(かんそう)をいくつか紹介(しょうかい)したいと思(おも)います。 

★「みんな私(わたし)たちよりもちゃんと話(はな)していて、同(おな)い年(どし)とはみえないくらいでした。これからは、アドリブで、しっかり話(はな)せるようになりたいです。ダンスは成功(せいこう)したので、とても良(よ)かったです。今度(こんど)は、スカイプではなく、直接(ちょくせつ)話(はなし)がしたいです。世界(せかい)のかけ橋(はし)の一歩(いっぽ)なのではないかと思(おも)いました。」

★「フィリピンの人(ひと)は、日本語(にほんご)が上手(じょうず)でした。フィリピンの人(ひと)たちも日本語(にほんご)を頑張(がんば)って使(つか)っていたから、私(わたし)も英語(えいご)を頑張(がんば)ろうと思(おも)う。フィリピンの人(ひと)も日本(にほん)の女子(じょし)と同(おな)じように、K-POPが好(す)きらしい。そういうところは国(くに)を問(と)わず一緒(いっしょ)なんだと思(おも)った。だから、国(くに)が違(ちが)うから好(す)きなものも違(ちが)うというのは間違(まちが)いだということがわかった。」

★「今日(きょう)、フィリピンの人(ひと)たちと交流(こうりゅう)してみて、とてもいい思(おも)い出(で)になりました。私(わたし)は、英語(えいご)が少(すこ)し苦手(にがて)なので、話(はな)すのが大変(たいへん)でした。でも、フィリピンのことが分(わ)かったので、とても勉強(べんきょう)になりました。私(わたし)たちの住(す)んでいる松阪(まつさか)のことも教(おし)えられたかなと思(おも)います。英語(えいご)と日本語(にほんご)の混(ま)ざった交流(こうりゅう)会(かい)は、とても楽(たの)しく、いい思(おも)い出(で)になりました。ダンスも楽(たの)しかったです。なので、これからもこんな交流(こうりゅう)ができたらいいなと思(おも)います。そして、交流会(こうりゅうかい)で外国(がいこく)のことを知(し)っていけたらいいなと思(おも)います。とても楽(たの)しく交流(こうりゅう)することができました。」

★「私(わたし)は、フィリピンの人々(ひとびと)と話(はなし)をすることで、あることが課題(かだい)だと思(おも)いました。それは、相手(あいて)に伝(つた)わるように話(はな)すことです。なぜなら、今回(こんかい)の交流(こうりゅう)を通(とお)して、もう一度(いちど)言(い)ってと聞(き)き返(かえ)された時(とき)があり、これは国(くに)が違(ちが)うからなのかなと、初(はじ)めは思(おも)っていたけど、相手(あいて)は英語(えいご)も日本語(にほんご)も理解(りかい)していたので、私(わたし)たちの表現(ひょうげん)の仕方(しかた)や話(はな)し方(かた)の工夫(くふう)がよくなかったのかなと感(かん)じました。自分(じぶん)が分(わ)かるというだけでなく、相手(あいて)に分(わ)かってもらえるように話(はな)すのが大事(だいじ)だと思(おも)います。交流(こうりゅう)があったから、フィリピンのことをよく知(し)れたし、私(わたし)たちもコミュニケーション力を高(たか)めることが大切(たいせつ)であることも気(き)づけました。外国人(がいこくじん)との交流(こうりゅう)を計画(けいかく)してくれたおかげで、楽(たの)しく勉強(べんきょう)できました。」()()

★「時差(じさ)がある国(くに)とスカイプ通信(つうしん)ができ、いい経験(けいけん)になった。同(おな)じ６年生(ねんせい)と話(はな)せて楽(たの)しかった。日本語(にほんご)もたくさん喋(しゃべ)れていて、通(つう)じた時(とき)はとてもうれしかった。英語(えいご)も日本語(にほんご)も使(つか)いながら、楽(たの)しくいい勉強(べんきょう)になった。フィリピンにも野球(やきゅう)や日本(にほん)にあるものがたくさんあった。短時間(たんじかん)で、いろんなことを質問(しつもん)し、答(こた)えたりしたから、フィリピンとの距離(きょり)が近(ちか)くなったと思(おも)う。」

★「ぼくは、今回(こんかい)のフィリピンのみんなと交流(こうりゅう)をして、これから役(やく)に立(た)ついろんな経験(けいけん)ができて、とても良(よ)かったと思(おも)いました。最初(さいしょ)は、初対面(しょたいめん)の外国(がいこく)の子(こ)どもと話(はな)すのは、ちょっと難(むずか)しいと思(おも)ったけど、自分(じぶん)たちの考(かんが)えた質問(しつもん)が相手(あいて)に伝(つた)わって会話(かいわ)できたことは、とても嬉(うれ)しかったです。これから先(さき)も、今回(こんかい)の交流(こうりゅう)をいかして英語(えいご)を学(まな)んで使(つか)っていきたいです。」